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Comunidades indígenas socializan pedagogía para atención diferencial






En el marco del Diplomado de Referentes Técnicos en Primera Infancia que realiza el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en convenio con Unimonserrate en el departamento de Amazonas, la Asociación de Cabildos Indígenas del Trapecio Amazónico ACITAM realizó una muestra pedagógica para dar a conocer el trabajo que adelantan, con enfoque diferencial, en las comunidades beneficiarias de los programas de primera infancia.
“El evento se llama “¡NUMAE! Mi Chagrita Feliz”, Numae es el saludo en lengua Ticuna y la chagra es el sitio donde los indígenas siembran sus productos de pancoger y fortalecen sus procesos de educación propia con las nuevas generaciones. La actividad relata un cuento que se llama la “Gallinita Fariñera” que muestra lúdicamente el proceso de sembrar la yuca, recogerla, rallarla y tostarla hasta producir la fariña, así como la importancia de la solidaridad y el trabajo comunitario para las comunidades indígenas” manifiesta Yazmin Ariza Dosantos, miembro administrativo de la asociación indígena ACITAM
En la jornada participaron todos los agentes educativos de Centro de Desarrollo Infantil en las modalidades familiar e institucional, así como tutoras del Diplomado de Referentes Técnicos de Primera Infancia y niños y niñas hijos de los agentes educativos.
ACITAM está conformada en su mayoría por etnias Ticunas, Cocamas y Yaguas. En la presente vigencia atienden en modalidad familiar 340 usuarios de las comunidades La Ronda, Canaan, Arara, Nazareth, Santa Sofia, Nuevo Jardín, Loma Linda, Puerto Triunfo, Zaragoza Macedonia, Mocagua y San Martín de Amacayacu; mientras que en la modalidad institucional se atienden 337 cupos en las comunidades de La Playa, Milagrosa, Ronda, San José del Rio, Vergel, Arara, La Libertad, El Progreso y Yaguas.
Prensa / Dirección Regional - ICBF Regional Amazonas

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